“只有擁有更加過硬的技能和更有力的話語權(quán)，農(nóng)民工才能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升和長遠(yuǎn)發(fā)展的可能性�！�

“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)農(nóng)民工身份，推動(dòng)他們向新型產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)型迫在眉睫�！苯衲耆珖鴥蓵�(huì)期間，中建五局總承包公司項(xiàng)目質(zhì)量總監(jiān)鄒彬代表提交了進(jìn)一步推動(dòng)傳統(tǒng)農(nóng)民工向新型產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)型的建議。

經(jīng)過調(diào)研走訪，鄒彬代表發(fā)現(xiàn)，加強(qiáng)農(nóng)民工的技能培訓(xùn)、打通職業(yè)發(fā)展通道才是最關(guān)鍵的，“只有擁有更加過硬的技能和更有力的話語權(quán)，農(nóng)民工才能真正擁有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升和長遠(yuǎn)發(fā)展的可能性”。

如何推動(dòng)傳統(tǒng)農(nóng)民工向新型產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)型？鄒彬代表認(rèn)為，需要城鄉(xiāng)兩個(gè)方面、政企兩個(gè)主體長期共同努力，加強(qiáng)職業(yè)技能和精神素養(yǎng)兩個(gè)培育；推動(dòng)產(chǎn)業(yè)模式和行業(yè)生態(tài)兩個(gè)升級(jí)；加強(qiáng)社會(huì)環(huán)境和制度機(jī)制兩個(gè)保障。

鄒彬代表建議，在職業(yè)技能和精神素養(yǎng)兩個(gè)方面加強(qiáng)新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人培育。一方面，要發(fā)揮國有大型企業(yè)辦學(xué)的特色和優(yōu)勢，持續(xù)推動(dòng)產(chǎn)教融合、校企合作，落實(shí)產(chǎn)教融合型、企業(yè)組合式激勵(lì)和企業(yè)辦職業(yè)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)撥付問題，鼓勵(lì)國有大型企業(yè)創(chuàng)辦職業(yè)學(xué)校，打造“培、育、用”相結(jié)合的職業(yè)教育模式。另一方面，要讓青年思政課等深入到農(nóng)民工群體中，提升其認(rèn)知水平和精神素養(yǎng)，助力打造新時(shí)代高素質(zhì)、高技能勞動(dòng)產(chǎn)業(yè)大軍。