“職工和企業(yè)均可提出工資集體協(xié)商要求，提出方應(yīng)向另一方提供書面協(xié)商意向書，明確協(xié)商時間、地點、內(nèi)容……”日前，山東省棗莊市山亭區(qū)開展“我的業(yè)務(wù)我來講”活動。臺上，該區(qū)總工會各部室負(fù)責(zé)人逐一講業(yè)務(wù)；臺下，評委現(xiàn)場打分并公布成績。像這樣的活動，截至今年上半年，山東各級工會已開展1786場，參加活動人數(shù)76900人次。

山東省總工會把干部教育培訓(xùn)作為建設(shè)高素質(zhì)工會干部隊伍的基礎(chǔ)性工作來抓，通過開發(fā)工會干部教育培訓(xùn)系統(tǒng)、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，使“有意義”的工作更加“有意思”，有效增強(qiáng)干部本領(lǐng)，激發(fā)組織活力。

“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”激發(fā)四大轉(zhuǎn)變

王勇去年從平邑縣委組織部調(diào)到縣總工會工作�！皠倎頃r，面對諸多業(yè)務(wù)，確實有點懵，一開始還能向身邊的‘老工會’請教，可不能一直叨擾啊。”王勇把自己當(dāng)作一塊海綿投入到網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺，“通過學(xué)習(xí)，工作起來更加自信了！”

2021年，山東省總工會為全省10萬余名工會干部量身開發(fā)了全省工會干部教育培訓(xùn)系統(tǒng)�！跋到y(tǒng)設(shè)有3個工作平臺、20項主要功能，采用‘互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)’模式，動態(tài)提供學(xué)習(xí)資源，變‘送餐’為‘點餐’�！� 省總工會組織部部長胡延慧介紹，“該系統(tǒng)實現(xiàn)了干部教育培訓(xùn)由軟要求向硬約束、由部分參訓(xùn)向全員參訓(xùn)、由單向灌輸培訓(xùn)向雙向按需培訓(xùn)、由要我學(xué)向我愛學(xué)的四大轉(zhuǎn)變。”

據(jù)了解，該系統(tǒng)每個學(xué)習(xí)視頻均配套測試題，看完視頻后完成隨堂測試方可獲得學(xué)分。基層工會干部在一個自然年度內(nèi)，須獲得不得低于90個總學(xué)分，所得學(xué)分作為全省工會“雙十佳”等評先樹優(yōu)的參考依據(jù)。

山東省總規(guī)定，新入職的基層工會干部，須在15天內(nèi)完成系統(tǒng)注冊，并在3個月內(nèi)完成工會應(yīng)知應(yīng)會知識的學(xué)習(xí)。完成學(xué)習(xí)后，地方總工會每半年組織一次集中培訓(xùn)并進(jìn)行考核，考核合格者發(fā)放任職培訓(xùn)合格證。考核不合格的，返崗繼續(xù)學(xué)習(xí)，并參加下一期的集中培訓(xùn)和考核�？己巳圆缓细竦膶⒁暻闆r建議干部所在單位按法定程序調(diào)整其工作崗位。

截至今年6月，山東全省工會干部線上學(xué)習(xí)累計達(dá)220余萬學(xué)時。今年3月，由山東省總工會推薦的《工會基礎(chǔ)知識微課堂》入選山東基層干部培訓(xùn)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程。

“學(xué)、練、用”一體提升業(yè)務(wù)能力

身上有本事，干事創(chuàng)業(yè)才有底氣。近年來，山東省總工會樹立“大培訓(xùn)”理念，精心打造工會干部教育培訓(xùn)“立交橋”。高標(biāo)準(zhǔn)編制實施《2020-2023年山東省工會干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，出臺并落實一系列配套管理辦法，對培訓(xùn)實行目標(biāo)考核管理。

據(jù)了解，山東省總工會與山東管理學(xué)院建立師資共培機(jī)制，通過安排教師到省總工會鍛煉、列席有關(guān)會議、參與課題調(diào)研等，提高理論素養(yǎng)和專業(yè)能力。此外，還梳理實際需求，建立網(wǎng)上師資庫，以“能講、講好”為目標(biāo)，根據(jù)授課效果反饋情況實行動態(tài)管理。

“等到了臨近抽簽的時候心里很忐忑，生怕抽不上，錯過了展示身手的機(jī)會！”率隊奪得“學(xué)深悟透做實”干部能力素養(yǎng)檢視活動冠軍的山東省總工會基層工作部副部長楊棟，對參加“場景模擬賽”的印象深刻。

“傳統(tǒng)培訓(xùn)模式基本是教師‘滿堂灌’，學(xué)員‘被動聽’，部分學(xué)員學(xué)習(xí)自覺性、主動性不足，培訓(xùn)效果不顯著�！鄙綎|省總工會副主席、機(jī)關(guān)黨委書記李業(yè)文告訴記者，山東省總工會創(chuàng)新推出融“學(xué)、練、用”為一體的“場景模擬賽”模式，提煉工作中常遇到的問題事例，匯編解決這些問題所涉及的政策理論，一并提供給學(xué)員研討學(xué)習(xí)后，抽簽確定學(xué)員上臺模擬有關(guān)場景進(jìn)行競賽，引導(dǎo)干部主動思考，讓干部成為學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主體。

今年7月14日，山東省委組織部、省委黨校有關(guān)專家觀摩山東省企業(yè)民主管理工作培訓(xùn)班的場景模擬賽，對這種培訓(xùn)模式充分肯定，認(rèn)為體現(xiàn)了“沉浸式”教學(xué)的內(nèi)在要求，實現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，培訓(xùn)實效突出。

“冷板凳”變成了“熱課堂”

“維護(hù)職工合法權(quán)益、竭誠服務(wù)職工群眾是工會的基本職責(zé)。我們積極探索為職工維權(quán)的新途徑，成立了‘老宋法律服務(wù)工作室’，累計為職工提供法律咨詢服務(wù)50人次，調(diào)解各類糾紛36起，有力促進(jìn)了基層勞動關(guān)系和諧……”今年5月17日，威海市總工會開展“我的業(yè)務(wù)我來講”活動，威海臨港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)草廟子鎮(zhèn)工會主席于潔，與在場工會干部分享了工作經(jīng)驗。

“‘我的業(yè)務(wù)我來講’給基層工會干部提供了鍛煉提升，取長補(bǔ)短的機(jī)會。由身邊人講身邊事，更能引起共鳴，取得實效�！蓖�海市總工會黨組書記、常務(wù)副主席吳宏飛說。

為切實提高工會干部業(yè)務(wù)水平和履職能力，山東省總工會從今年3月開始，在全省各級工會組織常態(tài)化開展“我的業(yè)務(wù)我來講”活動。通過“講”，引導(dǎo)干部主動思考自己的工作；通過“聽”，相互啟發(fā)借鑒，消除工作盲區(qū)。

“開展‘我的業(yè)務(wù)我來講’后，大家互學(xué)互鑒互評，業(yè)務(wù)水平得到了很大提升�！睗�(jì)寧市工人文化宮主任常偉剛說。

“用創(chuàng)新思維抓基礎(chǔ)工作，運用新技術(shù)、新模式，使工會干部在春風(fēng)化雨、潤物無聲中精進(jìn)業(yè)務(wù)、錘煉本領(lǐng)，為激發(fā)工會組織活力，為各項工作有效落實落地提供強(qiáng)有力人才支撐。”李業(yè)文說。